泊南小学:一棵千年老槐树撒下七彩习惯种子

首页

2018-11-20

田校长和他的老师孩子们亲切地将校门口这棵千年古槐称为习惯树爷爷,理所应当的这棵老槐树便作为教学产品中的习惯目标树,习惯树爷爷结出的六个果实,是孩子小学阶段需要培养的六大习惯,而培养这六大习惯,又得认真经历四大阶段:第一阶段,对目标,列清单:对照目标树,把自己的坏习惯列在清单中,孩子们找出自己最迫切要改进的坏习惯,作为目标;第二阶段,定目标,播种子:定出要培养的好习惯,播下习惯树爷爷给的七彩好习惯种子;第三阶段,玩游戏,闯关夺宝:七彩好习惯种子落地、生根、发芽,茁壮成长,家校联手,通过孩子们喜闻乐见的游戏闯关夺宝的模式,完成宝塔升级树里的任务。 每天一日三省反思闯关----习惯改进情况;得到老师表扬、家长点赞获得闯关宝物奖励;不仅自己要进步,同学们还要手拉手共同进步,得到同学互助闯关宝物奖励。

第四阶段:巧升级:一步一脚印,从初级中级中高级---升入高级,一个学期培养一个好习惯,六年为孩子的一生奠基,最后实现人人争做七彩阳光少年的小学终极目标。

好环境培养好习惯,好习惯奠基好人生。 这是田校长最初的理念。 以两棵树为抓手,为学生个性定制,来促进学习行为习惯的共养成。

形式新颖,内容好玩,毫无疑问自会精彩。 田校长说,这个模式的不懈坚持和优良效果的取得离不开学校教师的辛劳付出,别看我们学校小、老师少,但氛围浓厚,老师们团结负责,很多老教师在这个小乡村一扎根就是几十年,我很尊敬她们。

我们学校唯一的省教学能手王晋云就是很好的代表。